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    他记得后世有一种多次使用的练字的。其实就是用布做的。白色的布下面蒙一层黑色的东西，用水蘸着在上面写。

    虽然不知道下面那层黑色的是什么，他可以直接用纯黑色的布啊。

    布料比纸墨便宜了不知多少。

    杨九又去布庄转了几圈，发现布庄里有不少形状不规则的碎布，有些甚至有两个手掌的长度。

    他询问了布庄老板，知晓这些碎布是没人要的，惊喜连连，挑了好几张能用的白色或者浅蓝色布料。这里纯黑色的碎布没有，倒是有些靛蓝色的，和对着白色的布料，也能将就。

    回到家里，杨九把两块布料缝合在一起，用笔蘸上水试了试，效果不错，只是水干后布料会皱。又捡了两块石头压在四个角上，效果好了不少。

    明天要用的话，就得熨一下。

    这个就更好办了。石头烧热用布包起来，做个简易的熨斗。

    不费纸墨，一年也就费点买毛笔的钱，还是能接受的。有了这么个法子，以后大伙儿都能亲自上阵练毛笔字。

    找到了练字的方法，杨九心情大好，他不经意的瞥到书袋上，摸了摸书袋，书袋里还装着一本《礼记》。

    他拧了拧眉，从书袋里拿起《礼记》翻了翻，还好，内容不算太多。也不是完整的《礼记》。

    也该是这样的，毕竟李先生教的学生都是十二岁以下的，不少字都没认全呢，这本上面的字都是比较简单的。

    虽说作为一个内陆人，没学过繁体字，但与生俱来的熟悉感还是有的。

    从同学小胖墩那里拿来的书，杨九花了一个晚上的时间，背得滚瓜烂熟。

    第二天一大早，杨九如往常一般带着少年们绕着村子长跑，跑完后，少年们去镇上卖吃食。

    着实没办法，现在大家的胃口越来越大，不天天出摊，还真不够每天吃的。

    杨九带着书袋上学去。

    教室里，杨九还是没有笔墨纸砚，席地而坐，没人管，反而乐得自在。

    李先生先让年龄大点的孩子练字，便开始给小孩子们将《三字经》，昨天是“人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁。”

    今日便讲了“教之道，贵以专，昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。”

    中间自然穿插了孟母三迁的故事。

    有了这么一个故事，小孩子们这一回总算是听得津津有味了。

    随后便是让小孩子们练写这十八个字，明天一大早来就要默写。

    这么一晃，上午一闪而过。
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