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之前是有艺术生，但是艺术生是分散在各个班。
艺术生大部分时间都要拿来练习各自的专业项目，能花在学习文化课上的时间相对少。
而且老天是公平的，极少人能那么全面，这个方面的领悟能力高，那个方面就比较弱。
艺术生跟普通学生一起卷文化课，同样的试题，一起排名，考完就是人生崩裂。
陶光明小声说：“咱就是说，能不能不走艺术，把他掰回来学点别的呢？”
季如诗：“内驱力，内驱力啊！你不让他选自己喜欢的。他就没有动力。最后消极怠工，还更麻烦。”
陶光明的脸皱成一团：“我跟李文军商量一下，你去跟顾展颜商量。”
陶光明次日早上起来，头疼得像要裂开，走路都有点虚浮。
他去李文军办公室灌了自己两杯茶，才缓过来。
李文军：“啧啧啧，瞧你这点出息。不能喝还瞎灌。”
陶光明罕见的被讥笑却没回嘴，捂着脸说：“九月还是要去读艺术高中，他真是一条道走到黑。怎么办才好？”
李文军笑：“那就让他走到黑呗。”
陶光明放下手：“陶然说要去英吉利上食品工程，那我亿万家产怎么办？”
李文军叹息：“谁说学艺术和做美食的不能继承亿万家产。有没有一种可能，这些以后都只会成为她们的爱好。以后漫长的人生里，在他们处于低谷，承受巨大压力的时候，这些才能帮他们走出来呢？”
陶光明皱眉想了想：“是吗？”
李文军说：“心理学上认为看似无用的东西能够帮助构成健康的心理。购物可以心理上的满足感，运动，画画，舞蹈，音乐、阅读等都能让人暂时回避一下现实。”
“比如你压力大的时候就去看他们雕玉。老唐和季老三是去钓鱼。我是跑步。杨守拙是摔瓷器或者玻璃。孔予祯是给自己化妆，那个死变态。”
“你觉得你搞玉器厂，耽误了你别的事情吗？”
陶光明回答：“没有。”
李文军说：“所以啊。不要着急啊。让孩子们好好享受青春，做他们想做的事情。不然一辈子都身不由己，多可怜。”
陶光明：“好。你说的对。”
季如诗跟顾展颜说了这个想法。
顾展颜也很赞同。
这跟她们“因材施教”的原则也是一致的。
现在一个年级二十个多班。完全可以把艺术生按照专业类别，单独拎出来办几个班。
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